Modersmålsundervisning (Grundskole)

112 emner med læringsmål og arbejdsforslag.

Mundtlig kommunikation

• Hilsner og høflighedsfraser på modersmålet (1.-2. klasse)
• Tal 1-100 på modersmålet (1.-2. klasse)
• Familie-ordforråd (mor, far, søskende) (1.-2. klasse)
• Lyde og udtale på modersmålet (1.-2. klasse)
• Eventyr fra oprindelseslandet (lytte) (1.-2. klasse)
• Sange og rim på modersmålet (1.-2. klasse)
• Hverdagsrutiner-samtaler (1.-2. klasse)
• Bede om hjælp og spørge på modersmålet (1.-2. klasse)
• Skolens fag på modersmålet (fagsprog) (3.-6. klasse)
• Diskussion om ungdomsemner (3.-6. klasse)
• Mundtlig præsentation af et emne fra skole (3.-6. klasse)
• Argumentere for sin mening på modersmålet (3.-6. klasse)
• Sammenligne dansk og modersmål grammatisk (3.-6. klasse)
• Bruge risikostrategier i samtaler (omskrivning, kodeskift) (3.-6. klasse)
• IT-hjælpemidler (oversættelse, oplæsning) (3.-6. klasse)
• Sociale og regionale udtaler (3.-6. klasse)
• Lytte til podcasts og medier (3.-6. klasse)
• Holdninger til kultur og samfund (3.-6. klasse)
• Forklare faglige fænomener på modersmålet (3.-6. klasse)
• Stilistisk variation og register (formel/uformel) (7.-9. klasse)
• Faglig fremlæggelse på modersmål (5-15 min) (7.-9. klasse)
• Argumentation og debat med regler (7.-9. klasse)
• Sociale og regionale udtaler af modersmålet (7.-9. klasse)
• Refleksion over flersprogethed (7.-9. klasse)
• Diskutere kulturel og religiøs identitet (7.-9. klasse)
• Mediebilledet af hjemlandet i danske medier (7.-9. klasse)
• Aktuelle politiske emner i hjemlandet (7.-9. klasse)
• Tolke-rolle og oversættelse (7.-9. klasse)
• Mundtlig prøve-forberedelse (FP9 valgfri) (7.-9. klasse)
• Diasporasprog vs hjemlandssprog (variation) (7.-9. klasse)
• Fagsprog i flere domæner (samfund, historie, naturfag) (7.-9. klasse)
• Akademisk præsentation på modersmålet (10. klasse)
• Debat med kildedokumentation (10. klasse)
• Tolke-rolle (DK↔modersmål) (10. klasse)
• Pitch til job eller uddannelse på modersmål (10. klasse)
• Kodeskift-bevidsthed i formelle situationer (10. klasse)

Skriftlig kommunikation

• Bogstaver og lyde på modersmålet (1.-2. klasse)
• Læseretning og første tegn (1.-2. klasse)
• Lydrette ord og enkle sætninger (1.-2. klasse)
• Skrive eget navn og familienavne (1.-2. klasse)
• Tegn-til-billede-tekster (1.-2. klasse)
• Eventyr-læsning på modersmålet (1.-2. klasse)
• Skrive om mig selv på modersmålet (1.-2. klasse)
• Genretræk i fiktion og fakta (3.-6. klasse)
• Læseforståelsesstrategier (før/under/efter) (3.-6. klasse)
• Skrive en anmeldelse (3.-6. klasse)
• Skrive en kort fortælling (3.-6. klasse)
• Avisartikler for børn (3.-6. klasse)
• Skrive et brev til familie i hjemlandet (3.-6. klasse)
• Sammenligne dansk og modersmål-tekster (3.-6. klasse)
• Læse en hel ungdomsroman på modersmålet (3.-6. klasse)
• Sagprosa om hjemlandet (3.-6. klasse)
• Procedure-tekster (opskrifter, instruktioner) (3.-6. klasse)
• Litterær analyse af kanonværk (7.-9. klasse)
• Skrive en argumentation (exposition) (7.-9. klasse)
• Skrive en diskussion (afvejning af synspunkter) (7.-9. klasse)
• Tekstgenrer på dansk og modersmål (kontrastiv) (7.-9. klasse)
• Akademisk skriveproces (planlægning til korrektur) (7.-9. klasse)
• Stilistiske valg og register i skrift (7.-9. klasse)
• Avisartiklers opbygning og analyse (7.-9. klasse)
• Læsestrategier for komplekse tekster (7.-9. klasse)
• Skrive et essay om identitet (7.-9. klasse)
• Sammenligne kanonværker fra to kulturer (7.-9. klasse)
• Forfatter-portræt med kilder (7.-9. klasse)
• Diaspora-litteratur (forfattere mellem to kulturer) (7.-9. klasse)
• Essay og litterær analyse på modersmålet (10. klasse)
• Forskningsopgave med modersmålskilder (10. klasse)
• Akademisk skrivning (kohæsion, register) (10. klasse)
• CV og ansøgning på modersmålet (10. klasse)
• Oversættelse DK↔modersmål (10. klasse)
• Litterær analyse af kanon-værk (10. klasse)
• Brobygning til STX A-fremmedsprog (10. klasse)
• FP10-niveau argumentation overført til modersmål (10. klasse)

Kultur og samfund

• Min familie og familietræ (1.-2. klasse)
• Mit hjem i Danmark og i hjemlandet (1.-2. klasse)
• Hverdagsmad i to kulturer (1.-2. klasse)
• Skoleliv hos os og i mit hjemland (1.-2. klasse)
• Højtider jeg fejrer (eid, jul, paskha m.fl.) (1.-2. klasse)
• Sange og lege fra hjemlandet (1.-2. klasse)
• Min landsby eller by i hjemlandet (1.-2. klasse)
• Religiøse højtider i hjemlandet (3.-6. klasse)
• Geografi og store byer i mit hjemland (3.-6. klasse)
• Skolesystemet i mit hjemland (3.-6. klasse)
• Madkultur og traditionelle retter (3.-6. klasse)
• Familieliv og slægt (3.-6. klasse)
• Berømte personer fra hjemlandet (3.-6. klasse)
• Sammenligning af samfund DK vs hjemland (3.-6. klasse)
• Klimaforhold i hjemlandet (3.-6. klasse)
• Traditionel kunst og musik (3.-6. klasse)
• Historie og national identitet (3.-6. klasse)
• Mediebilledet af hjemlandet i Danmark (3.-6. klasse)
• Politiske systemer DK vs hjemland (7.-9. klasse)
• Demokrati og valgsystemer (7.-9. klasse)
• Ligeberettigelse og kønsroller (7.-9. klasse)
• Religion og sekularisme (7.-9. klasse)
• Migration og diasporaidentitet (7.-9. klasse)
• Aktuel politik i hjemlandet (7.-9. klasse)
• Historisk udvikling af hjemlandet (7.-9. klasse)
• Mediebilledet af hjemlandet i Danmark (7.-9. klasse)
• Ungdomsliv og populærkultur (7.-9. klasse)
• Uddannelsessystemer sammenlignet (7.-9. klasse)
• Arbejdsliv og økonomi (7.-9. klasse)
• Kulturbegreber og hybriditet (7.-9. klasse)
• Aktiv handling som flersproget (7.-9. klasse)
• Tilbagevenden eller blive — refleksion (7.-9. klasse)
• Diasporaidentitet og hybriditet (10. klasse)
• Politiske systemer DK vs oprindelsesland (10. klasse)
• Migrationshistorie og generationer (10. klasse)
• Religion og sekularisme i to kontekster (10. klasse)
• Aktuel medie-analyse på modersmålet (10. klasse)
• Karrierebrug af modersmål (tolk, internationalt arbejde) (10. klasse)
• HF KS / STX kulturfag-brobygning (10. klasse)