Historisk empati og perspektivskifte

Historie · 7.-9. klasse · Historiebrug

Historisk empati og perspektivskifte

Historisk empati betyder at forstå fortidens mennesker på deres egne præmisser — ud fra den tid, viden og de værdier, de havde. Det er ikke det samme som at være enig med dem.

Perspektivskifte er at sætte sig i en anden persons sted: Hvordan så verden ud for en middelalderbonde, en slavegjort, en soldat eller en kvinde uden stemmeret?

Hvorfor er det vigtigt?

• Det modvirker 'present-isme' — at dømme fortiden ud fra nutidens normer. (Fx: at fordømme middelaldermennesker for ikke at kende til ligestilling, de aldrig havde hørt om.)
• Det giver en dybere forståelse af hvorfor folk handlede, som de gjorde.
• Det træner empati og perspektiv — også nyttigt i nutidens samfund.

Balancen: Historisk empati betyder ikke, at 'alt var i orden dengang'. Vi kan godt forstå hvorfor slaveri fandtes (empati) og samtidig fastholde, at det var forkert (moralsk vurdering). Begge dele hører med til moden historiebrug.

Læringsmål

• Forklare hvad historisk empati og perspektivskifte betyder
• Skelne mellem at forstå fortiden og at være enig med den
• Forklare og undgå 'present-isme' (at dømme fortiden med nutidens normer)
• Anvende perspektivskifte i analyse af fortidens mennesker
• Balancere historisk empati med berettiget moralsk vurdering

Sådan kan du arbejde med emnet

• Hvad er historisk empati?
• Hvad betyder 'present-isme'?
• Hvordan kan jeg forstå fortidens mennesker uden at være enig med dem?

Træningsforslag

• Sæt dig i stedet: Beskriv en dag i livet for et menneske fra en fortidig periode.
• Empati vs. dom: Tag et historisk fænomen — forstå hvorfor det fandtes, og vurder det moralsk.

Typiske faldgruber

• At dømme fortiden hårdt ud fra nutidens viden og værdier.
• At forveksle empati med accept — man kan forstå uden at billige.