Historiebrug-typologi (6 typer)

Historie · 7.-9. klasse · Historiebrug

Historiebrug — Karlssons typologi

Den svenske historiedidaktiker Klas-Göran Karlsson har lavet en typologi over 6 typer historiebrug. Det er det mest brugte analyseværktøj for historiebrug på 7.-9. klasse og gymnasiet.

1. VIDENSKABELIG historiebrug

Hvem? Historikere, arkæologer, kildeforskere.

Formål? At finde ud af, hvad der "egentlig" skete.

Eksempel: Universitetsforskning, akademiske bøger, historiske tidsskrifter.

Kendetegn:

• Systematisk metode
• Kildekritisk
• Kollegial diskussion
• Peer-review

2. EKSISTENTIEL historiebrug

Hvem? Almindelige mennesker.

Formål? At forstå sig selv. "Hvem er jeg? Hvor kommer jeg fra?"

Eksempel: Slægtsforskning, adoptions-søgning, etnisk identitet.

Kendetegn:

• Personlig
• Identitetsskabende
• Følelsesmæssig

3. MORALSK historiebrug

Hvem? Borgere, organisationer, stater.

Formål? At fælde dom over fortidens uretfærdighed.

Eksempel:

• Holocaust-erindring — "aldrig mere"
• Slavehandel-mindesmærker
• Kolonialismens genforhandling
• Sandhedskommissioner (Sydafrika)

Kendetegn:

• Etisk bedømmelse
• Lærer for fremtiden
• Erkende fejl

4. IDEOLOGISK / POLITISK historiebrug

Hvem? Politikere, partier, regeringer.

Formål? At legitimere eller kritisere politiske valg.

Eksempel:

• Nationale fortællinger (Danmark som "lille tapper land")
• Propaganda (Nazityskland brugte "germansk arv")
• Kanon-debat — hvad er "vores" historie?
• Putin bruger "Stor-Rusland"-fortælling for invasion af Ukraine

Kendetegn:

• Politisk formål
• Selektiv
• Identitetsbygning eller -afgrænsning

5. IKKE-BRUG (glemsel)

Hvem? Stater, institutioner.

Formål? At udelade ubehagelige sider.

Eksempel:

• Lang stilhed om dansk kolonihistorie i Vestindien (først ordentligt diskuteret efter 2017)
• Tysk kommende-til-rette med nazi-fortid (først efter 1968)
• Belgiske historie-museer der ignorerer kolonialismens grusomheder i Congo

Kendetegn:

• Bevidst eller ubevidst udeladelse
• Ubekvem fortid skjules
• Kan ændre sig over tid

6. KOMMERCIEL historiebrug

Hvem? Virksomheder.

Formål? Profit.

Eksempel:

• Reklamer ("Siden 1879")
• Historiske spil (Assassin's Creed, Crusader Kings)
• Vikingestil i mode
• Museumsbutikker

Kendetegn:

• Sælger produkter
• Bruger romantik og autenticitet
• Ofte historisk forenklet

Sammenhænge

Mange historie-eksempler bruger flere typer samtidigt:

Eksempel: TV-serien Vikings

• Kommerciel (sælger HBO-abonnementer)
• Eksistentiel (skandinaver finder identitet)
• Underholdning (drama)
• Delvis videnskabelig (konsulenter inddraget)

Eksempel: Holocaust-mindedage

• Moralsk (lærer aldrig mere)
• Eksistentiel (jødisk identitet)
• Politisk (statslig erindring)

Sådan analyserer du historiebrug

Når du støder på en historiekultur-genstand (film, monument, museumsudstilling, reklame), spørg:

1. Hvilken type historiebrug er det primært?

2. Hvad er afsenderens formål?

3. Hvilke perspektiver dominerer?

4. Hvad er udeladt?

5. Hvilken nutidsforståelse afspejles?

Eksempler at analysere

• Junigrundlovs-mindesteder
• 5. maj-fester
• Vikingemarkeder
• Marvel-film med Thor og Loki
• Reklamer for Carlsberg

Try at klassificere dem efter Karlssons typologi.

Vigtig pointe

Ingen af typerne er "bedre" end andre — alle er legitim brug af historie. Men det er vigtigt at kende forskellen:

• Videnskabelig = mest objektiv
• Politisk/ideologisk = manipulerende hvis ikke transparent
• Kommerciel = profit-motiveret

Brug kildekritik på alle former.

Læringsmål

• Beherske Karlssons 6 typer historiebrug
• Klassificere konkrete eksempler på historiebrug
• Forstå at typerne kan blandes
• Vide at ingen type er "bedre" — men de skal kendes
• Anvende analysen på medier, film, monumenter
• Bruge historiebrug-typer i FP9-prøven

Typologi-projekt

Klassificer 5 eksempler: Find 5 forskellige eksempler på historiebrug (reklame, film, monument, museum, politisk tale). Klassificer hver efter Karlssons typologi.

Mit eget eksempel: Vælg en af de 6 typer. Find 3 eksempler der passer.

Diskussion: Er kommerciel historiebrug "manipulation"? Eller bare reklame? Argumenter.