4. maj og 5. maj

Historie · 7.-9. klasse · Historiebrug

4. maj og 5. maj

De to datoer markerer Danmarks befrielse efter Anden Verdenskrig:

• 4. maj 1945 om aftenen kl. 20.36 meldte BBC, at de tyske tropper i bl.a. Danmark havde overgivet sig. Danskerne fejrede ved at sætte lys i vinduerne — et symbol på lyset, der vendte tilbage efter mørklægningen under besættelsen.
• 5. maj 1945 trådte befrielsen i kraft — Danmark var frit efter fem års tysk besættelse (9. april 1940 – 5. maj 1945).

Som historiebrug:

• Mindedage som disse holder erindringen om besættelsen levende.
• De fortæller en bestemt fortælling om Danmark — ofte med fokus på modstand og frihed.
• Mindekultur kan både samle et folk om fælles værdier og forenkle en mere kompliceret fortid (mange samarbejdede også).

At forstå 4. og 5. maj handler både om selve begivenheden (befrielsen) og om, hvordan vi husker den — og hvorfor mindedage stadig betyder noget i dag.

Læringsmål

• Redegøre for begivenhederne 4. og 5. maj 1945
• Forklare lys-i-vinduet-traditionen og dens symbolik
• Sætte befrielsen ind i besættelsens tidslinje (1940-45)
• Forklare mindedages funktion som historiebrug
• Vurdere hvordan mindekultur kan forenkle en kompliceret fortid

Sådan kan du arbejde med emnet

• Hvad skete der præcis 4. og 5. maj 1945?
• Hvorfor sætter danskerne lys i vinduet 4. maj?
• Hvordan bruges befrielsen i nutidens mindekultur?

Træningsforslag

• Tidslinje: Placer 9. april 1940 og 4.-5. maj 1945 og forklar, hvad der skete imellem.
• Mindedag: Hvorfor mindes vi stadig? Hvad fortæller det om vores værdier?

Typiske faldgruber

• At blande 4. maj (besked om overgivelse) og 5. maj (befrielsen træder i kraft) sammen.
• At tro alle danskere var modstandsfolk — virkeligheden var mere blandet.