Engelsk (Grundskole)

141 emner med læringsmål og arbejdsforslag.

Mundtlig kommunikation

• Hilsner (Hello, Goodbye, Thank you) (1.-2. klasse)
• Navne (What is your name? My name is...) (1.-2. klasse)
• Tal 1-20 og farver (1.-2. klasse)
• Faste fraser (How are you?) (1.-2. klasse)
• Sproglege og rim (1.-2. klasse)
• Action songs med bevægelse (1.-2. klasse)
• TPR (Total Physical Response) (1.-2. klasse)
• Lytte til korte fortællinger (1.-2. klasse)
• Mime og kropssprog (1.-2. klasse)
• Bede om hjælp på engelsk (Help me, please) (1.-2. klasse)
• Fortælle om sig selv og familie (3.-6. klasse)
• Dialog om hverdag og fritid (3.-6. klasse)
• Lytte til naturligt taletempo (3.-6. klasse)
• Udtale og intonation (være forståelig) (3.-6. klasse)
• Forberedte præsentationer (PowerPoint, 10 slides) (3.-6. klasse)
• Indlednings-/afslutningsgambitter (By the way..., So that's about it) (3.-6. klasse)
• Argumentative sproghandlinger (I think..., I disagree) (3.-6. klasse)
• Spontane samtaler om kendte emner (3.-6. klasse)
• Survey og interview (3.-6. klasse)
• Rollespil (At the restaurant, Asking for directions) (3.-6. klasse)
• Kommunikationsstrategier (omformuleringer) (3.-6. klasse)
• Udtaleregler og rytme (3.-6. klasse)
• Spontane samtaler og diskussioner (7.-9. klasse)
• Argumentere for egne synspunkter (7.-9. klasse)
• TED-talk inspireret præsentationer (7.-9. klasse)
• Pecha-kucha (20×20) (7.-9. klasse)
• Forstå varianter af engelsk (regional, social) (7.-9. klasse)
• Lytte til autentiske tekster (BBC, podcasts) (7.-9. klasse)
• Høflighedsstrategier (formelt vs. uformelt) (7.-9. klasse)
• Gambitter til emneskift (Speaking of which..., That reminds me) (7.-9. klasse)
• Tage og fastholde ordet (Could I just add..., If I may interrupt) (7.-9. klasse)
• Idiomer og kollokationer (It's raining cats and dogs, take a break) (7.-9. klasse)
• Ordforråd ~3000 hyppigste ord (7.-9. klasse)
• FP9 mundtlig prøve-træning (7.-9. klasse)
• Spontane rollespil (jobsamtale, klage, smalltalk) (7.-9. klasse)
• International conference call (lingua franca) (7.-9. klasse)
• Real-life heroes interview (7.-9. klasse)
• Debate club (Toulmin-modellen) (7.-9. klasse)
• Flydende samtale uden forberedelse (10. klasse)
• Akademisk præsentation (10. klasse)
• Avancerede argumentationsformer (10. klasse)
• Spontan debat på højt niveau (10. klasse)
• Brobygning til gymnasiet (10. klasse)
• FP10 mundtlig prøve-træning (10. klasse)
• Jobsamtale på engelsk (10. klasse)
• Forhandling og kompromis (10. klasse)
• Internationalt samarbejde (10. klasse)
• Storytelling og storyperformance (10. klasse)

Skriftlig kommunikation

• Genkende skrevne engelske ord (1.-2. klasse)
• Lege med engelsk skriftsprog (1.-2. klasse)
• Skrive eget navn (1.-2. klasse)
• Enkle ord (cat, dog, sun, big) (1.-2. klasse)
• Billedordbøger (1.-2. klasse)
• Bogstaver der ligner dansk (transparente ord) (1.-2. klasse)
• Sætningsskabeloner (I am ..., I have ...) (1.-2. klasse)
• Læse i forskellige formål (skim, scan, ekstensiv, intensiv) (3.-6. klasse)
• Læse simple ungdomsromaner (Wimpy Kid, Tom Gates) (3.-6. klasse)
• Skrive enkle, informerende tekster (How to...) (3.-6. klasse)
• Skrive små fortællinger med struktur (3.-6. klasse)
• Skrive e-mails og pen pal-breve (3.-6. klasse)
• Sætningsforbindere (and, but, because, then) (3.-6. klasse)
• Skriveprocessens faser (planlægge, skrive, omskrive) (3.-6. klasse)
• Tekstopbygning og afsnitsinddeling (3.-6. klasse)
• Engelsk ordstilling (subjekt + verbum + objekt) (3.-6. klasse)
• Bøjningsformer (datid, flertal) (3.-6. klasse)
• Bruge ordbog og stavekontrol (3.-6. klasse)
• Modeltekster som inspiration (3.-6. klasse)
• Debate club (Toulmin-modellen) (7.-9. klasse)
• Argumenterende essay (5-paragraph essay) (7.-9. klasse)
• Læse argumenterende tekster (debatindlæg, kronikker) (7.-9. klasse)
• Retoriske virkemidler (logos, pathos, ethos) (7.-9. klasse)
• Skrive længere, sammenhængende tekster (7.-9. klasse)
• Text opener + topic sentences + text closer (7.-9. klasse)
• Cohesion (however, therefore, furthermore) (7.-9. klasse)
• Coherence (rød tråd) (7.-9. klasse)
• Forskellige genrer (essay, anmeldelse, blog, formelt brev) (7.-9. klasse)
• Multimodale tekster (storyboards, video-scripts, podcast-tekster) (7.-9. klasse)
• Funktionel grammatik (7.-9. klasse)
• Stavning, tegnsætning (komma, semikolon, kolon) (7.-9. klasse)
• Modeltekster og analyse (7.-9. klasse)
• Compare & contrast tekster (7.-9. klasse)
• FP9 skriftlig prøve-træning (7.-9. klasse)
• Ungdomsromaner på engelsk (Hate U Give, Fault in Our Stars) (7.-9. klasse)
• Mediekritik (BBC vs CNN vs Al Jazeera) (7.-9. klasse)
• Personal statement (7.-9. klasse)
• Akademisk reference (intro) (7.-9. klasse)
• Akademisk essay (analytical, argumentative, comparative) (10. klasse)
• Litterær analyse (kort) (10. klasse)
• MLA/APA citation (intro) (10. klasse)
• Fagtekster på højt niveau (10. klasse)
• Personal statement til ansøgning (10. klasse)
• Lange, komplekse tekster med klar struktur (10. klasse)
• FP10 skriftlig prøve-træning (10. klasse)
• Avanceret tegnsætning (semikolon, parentes) (10. klasse)
• Stilistiske virkemidler (10. klasse)
• Tekstanalyse på engelsk (10. klasse)

Kultur og samfund

• Børn fra engelsktalende lande (1.-2. klasse)
• Eventyr (Cinderella, Three Little Pigs) (1.-2. klasse)
• Børnetraditioner (sange, lege) (1.-2. klasse)
• Find engelsk i Danmark (skilte, sange, spil) (1.-2. klasse)
• Sammenligne min hverdag med andre børns (1.-2. klasse)
• Billedbøger (The Very Hungry Caterpillar) (1.-2. klasse)
• Højtider (Halloween, Christmas, Easter) (1.-2. klasse)
• Sammenligne kultur- og samfundsforhold (3.-6. klasse)
• Engelsktalende lande (UK, USA, Australien, Canada, Indien) (3.-6. klasse)
• eTwinning og pen pals (3.-6. klasse)
• Mystery Skype med udenlandske klasser (3.-6. klasse)
• Pop-kultur (sange, film, serier) (3.-6. klasse)
• Højtider og traditioner (Thanksgiving, Bonfire Night) (3.-6. klasse)
• Lingua franca - engelsk som globalt sprog (3.-6. klasse)
• Tre cirkler af engelsk (modersmål/andetsprog/fremmedsprog) (3.-6. klasse)
• Multimodale tekster (blogs, hjemmesider, YouTube) (3.-6. klasse)
• Stereotyper vs. virkelighed (3.-6. klasse)
• FN's Verdensmål på engelsk (3.-6. klasse)
• Sammenligne britisk og amerikansk engelsk (3.-6. klasse)
• Selvstændig agering i internationale kulturmøder (7.-9. klasse)
• Identificere konfliktpunkter i kulturmøder (7.-9. klasse)
• Sproglige varianter (regional: UK/US/AU/IN/SA, social, register) (7.-9. klasse)
• Engelsk som internationalt kommunikationsmiddel (7.-9. klasse)
• Producere multimodale teksttyper bevidst (7.-9. klasse)
• Vurdere engelsksprogede tekster kritisk (7.-9. klasse)
• Byrams 5 dimensioner (viden, fortolkning, undersøgelse, holdning, involvering) (7.-9. klasse)
• FN's Verdensmål-projekter på højt niveau (7.-9. klasse)
• Real-life heroes (Rosa Parks, Mandela, Malala) (7.-9. klasse)
• Documentary critique (7.-9. klasse)
• Fake news detection (7.-9. klasse)
• Postkoloniale perspektiver (intro) (7.-9. klasse)
• Cross-cultural conflict scenarios (7.-9. klasse)
• Translate Danish concepts (hygge, jantelov) (7.-9. klasse)
• Mål ved 9. klasse (7.-9. klasse)
• Brobygning til ungdomsuddannelse (7.-9. klasse)
• Internationale udvekslinger (eTwinning, lejrskoler) (7.-9. klasse)
• Litteratur og samfundsforhold på højt niveau (10. klasse)
• Kanon-værker (Shakespeare-uddrag, Hemingway, Atwood, Orwell) (10. klasse)
• Postkoloniale perspektiver (10. klasse)
• Identitetsspørgsmål og diversitet (10. klasse)
• Globalisering og lokal kultur (10. klasse)
• Mediekritik avanceret (10. klasse)
• Akademisk diskurs (10. klasse)
• Mål ved 10. klasse (10. klasse)
• Forberedelse til STX/HHX/HTX A-niveau (10. klasse)