Tegne og navngive resultater

Natur/teknologi · 1.-2. klasse · Kommunikation

Tegninger som resultat

Når du har gjort en undersøgelse, skal du vise resultaterne. Tegninger er en SUPER måde — især for ting du har set eller målt.

Hvorfor tegne resultater?

• Visuelt — let at se og forstå
• Husker bedre — du forstår det dybere mens du tegner
• Du kan dele — andre kan se hvad du opdagede
• Sjovt — bedre end bare at skrive ord

Eksempel: Blad-undersøgelse

Du samlede 5 forskellige blade. Sådan tegner du resultaterne:

Trin 1: Tegn hvert blad

• Lav 5 felter på et stort papir
• Tegn ét blad i hvert felt
• Brug rigtige farver (grøn, brun, rød)
• Vis formen så præcist du kan

Trin 2: Skriv navnet under

• "Egetræ", "Bøgetræ", "Birk", osv.
• Hvis du ikke kender det, skriv "Ukendt blad #1"

Trin 3: Skriv mål

• Mål bladets længde med lineal
• Skriv "8 cm langt", "5 cm bredt"

Trin 4: Lav en titel

• Øverst på papiret: "5 forskellige blade fra skolegården"
• Skriv DATO og DIT navn

Eksempel: Vejr-resultat

Hvis du har målt vejret i en uge — tegn et søjlediagram:

• Vandret akse: man, tir, ons, tor, fre
• Lodret akse: 0°C til 25°C
• Tegn én søjle for hver dag der viser temperaturen

Hvad skal en god videnskabs-tegning have?

✓ Titel øverst (kort og klar)

✓ Dato i hjørnet

✓ Dit navn

✓ Klare detaljer med blyant eller fineliner

✓ Farver der ligner virkeligheden

✓ Mål og tal ved siden af

✓ Pile der peger på vigtige dele

✓ Ord der forklarer (fx "rod", "stængel", "blad")

Eksempel: Hvad ALLE god tegninger har

```

┌──────────────────────────────┐

│ MIN BLAD-UNDERSØGELSE │

│ │

│ [Tegning af blad] │

│ ↓ stilk │

│ ↓ åre │

│ ↓ takket kant │

│ │

│ Egeblad — 8 cm langt │

│ Fundet i skolegården │

│ │

│ 15. oktober • Anna │

└──────────────────────────────┘

```

Almindelige fejl

• At tegne uden farve (hvis det rigtige har farve)
• At glemme at skrive titel og dato
• At tegne for lille (lav store tegninger så detaljer ses)
• At springe målene over
• At skrive med kuglepen (kan ikke rettes)

Læringsmål

• Tegne resultater systematisk med detaljer
• Skrive titel, navn og dato på alle tegninger
• Tilføje navne og mål med pile
• Bruge rigtige farver (når relevant)
• Lave et søjlediagram af måling-resultater
• Forstå at tegning er en SERIØS måde at vise videnskab på

Tegne-projekter

Min naturfag-bog:

Lav en bog hvor du tegner ALT du undersøger i et helt skoleår. Til sidst har du en fantastisk videnskabsbog!

Tegne-stafet:

Læreren beskriver noget (fx en frø). Du tegner uden at se. En kammerat læser din tegning og prøver at gætte. Hvor mange detaljer havde du?

Vejret i en måned:

Tegn vejret hver dag i en måned. Lav et stort diagram til sidst — hvor mange dage var det sol, regn, sne?

Min skolegård:

Tegn et kort over skolegården. Tegn træer, bænke, gynger, sandkasse. Skriv navne på. Læg det fra dig — næste år: er der ændret noget?