Genkende natur og teknologi i hverdagen

Natur/teknologi · 1.-2. klasse · Perspektivering

Natur og teknologi

Alt omkring os kan deles i to grupper: natur og teknologi. At kunne se forskellen er en vigtig naturfaglig færdighed.

Natur

Natur er alt det der vokser, lever eller var der i forvejen — uden at mennesker har lavet det:

• Planter: træer, blomster, græs, mos
• Dyr: fugle, fisk, insekter, mennesker
• Sten og jord
• Vand (regn, sø, hav, grundvand)
• Luft og vejr (vind, sky, sol)
• Sol, måne, stjerner

Teknologi

Teknologi er alt det mennesker har LAVET for at hjælpe os:

• Bygninger: huse, skoler, broer
• Køretøjer: cykler, biler, fly, både
• Apparater: telefoner, computere, TV, vaskemaskiner
• Tøj og sko
• Værktøj: skruetrækkere, hammere, knive
• Skole-ting: blyanter, bøger, skoletasker

Mellem-ting

Nogle ting er BÅDE natur og teknologi:

• Mad: kommer fra naturen (kø, hvede), men forarbejdet af mennesker (mælk, brød)
• Træhus: træet er natur, huset er teknologi
• Pap: lavet af træer, men forarbejdet
• Have: planterne er natur, men mennesker har plantet dem

Hvorfor er det vigtigt at skelne?

• For at forstå hvor ting kommer fra
• For at se vores påvirkning på naturen (genbrug, forurening)
• For at sætte pris på begge dele

Almindelige misforståelser

• "Mad er teknologi" — ingredienserne er natur, men forarbejdning er teknologi
• "Vand fra hanen er teknologi" — VANDET er natur, men HANEN og rørene er teknologi
• "Et træ i parken er teknologi" — træet er natur, parken er menneskebygget

Læringsmål

• Skelne mellem natur og teknologi i hverdagen
• Genkende mindst 10 eksempler på hver
• Forstå at nogle ting er BÅDE natur og teknologi (fx mad)
• Vide at teknologi er noget mennesker har lavet
• Sætte pris på både natur og teknologi
• Tale om hvor ting kommer fra

Sjove udfordringer

Klassesyn:

Kig rundt i klasselokalet. Tæl: hvor mange ting er natur? Hvor mange er teknologi? (Du vil opdage at MEGET er teknologi i klassen!)

Naturen-i-klassen:

Find 5 ting i klassen der er natur (træ-ting, planter, vand, dig selv).

Tag en tur:

Gå i skolegården. Tag billeder af 10 ting. Sortér dem hjemme: natur eller teknologi?

Hvor blev træet til?

Følg en tings rejse: et papir kommer fra et træ (natur) → mølle laver pap (teknologi) → fabrik trykker bog (teknologi) → du læser den. Hvor mange trin?