Designproces

Teknologi B · HTX · B-niveau · Idéudvikling og design

⚙️ Designproces

Designproces = systematisk tilgang til at LØSE problemer + skabe nye produkter. Centralt på HTX Teknologi B.

3 klassiske modeller:

1.

4-fase designproces (klassisk dansk Teknologi-fag):

• (a) Idéfase: identificer problem + brugerbehov. Brainstorming, mind maps, SCAMPER.
• (b) Designfase: konkretiser idéer. Wireframes, mockups, skitser, CAD.
• (c) Produktionsfase: byg prototype. Materialer, fremstilling, samling.
• (d) Evalueringsfase: test + brugerevaluering, iteration.

2.

Double Diamond (Design Council UK): (a) Discover (divergent — udforsk problem). (b) Define (konvergent — definér problem). (c) Develop (divergent — udforsk løsninger). (d) Deliver (konvergent — vælg + lever løsning).

3.

Stanford d.school Design Thinking — 5 trin: (a) Empathize — forstå brugeren. (b) Define — formulér problem. (c) Ideate — generér løsninger. (d) Prototype — byg hurtige prototyper.

• (e) Test — afprøv med brugere. Iterativt.

DIVERGENT vs. KONVERGENT tænkning: (a) Divergent: åben + bred — generér mange muligheder. (b) Konvergent: fokuseret + smal — vælg + præcisér.

Klassiske designværktøjer:

1. Mind map.

2. Brainstorming — kvantitet over kvalitet.

3. Brainwriting (6-3-5) — 6 personer, 3 idéer, 5 min, send videre.

4.

SCAMPER — Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to other use, Eliminate, Reverse.

5. Beslutningsmatrix.

6. Personas — fiktive brugerprofiler.

7. User journey map.

8. Storyboard. **Ite

Læringsmål

• Anvende en grundlæggende designproces fra idé til produkt
• Dokumentere de enkelte trin i processen
• Reflektere over valg foretaget undervejs i processen

Sådan kan du arbejde med emnet

• Design et klassehierarki for Køretøjer med en overordnet klasse Køretøj og underklasser Bil, Cykel og Lastbil — hvilke metoder bør være fælles, og hvilke bør overskrives (polymorfi)?
• Forklar forskellen på public, private og protected attributter med et eksempel fra en BankKonto-klasse
• Implementer en simpel klasse Dyr med metoden lavLyd() og lad to underklasser Hund og Kat overskrive den

Arbejd iterativt med prototyper og dokumentation. Test, evaluér og dokumentér.